國際教育學(xué)院堅守初心 全力做好線上教學(xué)組織保障

截至4月27日，國際教育學(xué)院線上教學(xué)運行了七周，本學(xué)期已過三分之一，學(xué)院一直堅守初心，全力做好線上教學(xué)組織保障，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

線上教學(xué)總體情況良好。目前，國際教育學(xué)院在釘釘國際版、騰訊會議、zoom國際等平臺開設(shè)課程18門，共有學(xué)生136人次積極通過線上教學(xué)平臺及課程資源參與學(xué)習(xí)，總體上師生參與度高、投入度高、滿意度高，線上教學(xué)平穩(wěn)有序。授課教師已熟練掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的使用方法和技巧，師生配合更加默契。語言課課堂上，教師加入大量的討論、分析等交互環(huán)節(jié)，能夠在師生間、學(xué)生間形成良好的互動；專業(yè)課課堂上，教師積極探索不同平臺的特點，采取混合平臺教學(xué)，優(yōu)勢互補；基于國際學(xué)生小班教學(xué)的特點，教師更加關(guān)注良好的課堂教學(xué)氛圍，采用多樣化的教學(xué)方法，有效保障了線上教學(xué)質(zhì)量。

多措并舉抓線上教學(xué)，國際教育學(xué)院積極服務(wù)師生。開展調(diào)查問卷，察實情求實效。為了更好的了解和掌握授課教師線上教學(xué)運行和國際學(xué)生學(xué)習(xí)效果，積極改進學(xué)院線上教學(xué)工作，學(xué)院對線上教學(xué)運行情況進行了問卷調(diào)查。此次線上問卷圍繞學(xué)生線上學(xué)習(xí)工具與學(xué)習(xí)平臺、線上學(xué)習(xí)困難、教師線上教學(xué)評價等，問卷還設(shè)計了一些開放性題目，希望授課教師、國際學(xué)生建言獻策，提供更多好的建議、暢談自己對線上教學(xué)的真實需求。

問卷顯示，授課教師對線上教學(xué)滿意度6分以上(滿分10分)為81.8%；國際學(xué)生對線上教學(xué)滿意度6分以上為83.3%。教師“教”和學(xué)生“學(xué)”已達到預(yù)期效果。師生已經(jīng)普遍接受了這種授課方式，教師們能夠做足課前備課、細化課中管理、強化課后督促，學(xué)生也不懈怠，積極投身于線上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實處。

開展國際學(xué)生在線課堂問卷調(diào)查

開展授課教師在線教育問卷調(diào)查

加強線上監(jiān)控，提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。國際教育學(xué)院堅持深入一線課堂，多元化、全方位、持續(xù)性、多角度對各授課教師教學(xué)情況認真進行跟蹤檢查，通過查看考勤、聽課、查備課，關(guān)注課堂氛圍；收集了大量的教學(xué)過程材料和線上教學(xué)數(shù)據(jù)，積極為教師教學(xué)服務(wù)。

環(huán)境學(xué)院李英宣老師PPT+在線對話式教學(xué)

組織教師參加培訓(xùn)，集體充電練內(nèi)功。為提高國際學(xué)生的中文水平，夯實授課教師專業(yè)知識，改進教學(xué)方法，增強教學(xué)能力，國際教育學(xué)院積極關(guān)注國家漢辦等相關(guān)機構(gòu)，利用大量公開課資源，第一時間組織教師參加各項線上課程培訓(xùn)，提高對外漢語授課質(zhì)量，提高對外漢語教師跨文化適應(yīng)能力，促進對外漢語教學(xué)發(fā)展。

此外，對課堂氛圍濃烈、師生互動頻繁的教師和課堂，授課教師積極總結(jié)線上教學(xué)特點，分享給其他教師。通過樹立典型，堅守育人初心，全力奮戰(zhàn)線上，形成良好的教、學(xué)、研氣氛，反思促教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

Level3聽力課程任課教師王偉華分享教學(xué)經(jīng)驗

（核稿：張素風(fēng) 編輯：劉倩）