教育大計，教師為本；教師大計，師德為魂。為深入貫徹全國教育大會精神，落實中省師德師風建設工作有關要求，使廣大教師全面理解和準確把握《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》的重要意義和深刻內涵，5月24日下午，我校邀請教育部教師工作司趙建軍二級巡視員來校做專題報告《新時代高校教師職業(yè)行為準則有關問題解讀》。報告會前，馬建中校長會見了趙建軍，報告會由副校長李志健主持。
校長馬建中會見二級巡視員趙建軍
趙建軍首先介紹了《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》制定出臺的有關情況：新的歷史時期，人民群眾對更好教育的需要日益增長，十九大報告對教師隊伍能力和水平提出了新的更高的要求，十項準則研制工作貫徹習近平總書記指示精神，對照新時代的新要求，大量調研師德問題的新情況、新特點，對主要問題、突出問題劃定基本底線，形成了具有極強針對性和操作性的制度性文件。趙建軍指出《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》的制定是健全完善師德懲處機制的重要舉措，教育部后續(xù)出臺了一系列文件及措施都是為了保障落實，切實建立起違規(guī)懲處和責任追究機制。最后，趙建軍結合大量案例對《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的有關問題進行了深入詳盡的分析解讀，重點講解了堅定政治方向、傳播優(yōu)秀文化、堅持言行雅正、遵守學術規(guī)范等內容，十項準則每一條既提出正面倡導，又劃定師德底線，為教師嚴格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強自我修養(yǎng)提供基本遵循。他強調，十項準則是結合新時代、新要求、新形勢、新問題制定的教師職業(yè)行為規(guī)范，既有正面倡導、高線追求，也有負面禁止、底線要求，是對教師職業(yè)道德規(guī)范和“十條紅線”、“紅七條”等師德底線的繼承和發(fā)展，是對廣大教師的警示提醒與教育保護，是嚴管厚愛。
李志建在報告會總結中指出，高等學校的根本任務是立德樹人，要培育德才兼?zhèn)涞膶W生，首先要打造一支以德立身、以德立學、以德施教的高水平教師隊伍，高素質的教師隊伍是辦好教育的基礎與前提，抓好師德師風是建設高素質教師隊伍的內在要求和重要保證。只有當我們的教師發(fā)自內心地遵從教師職業(yè)道德，內化于心、外化于行，在教學活動中感受到學生的尊重，在學術研究中體驗到創(chuàng)新發(fā)展的樂趣，在服務社會中體會到科技推動社會發(fā)展的巨大價值，才能成為習近平總書記所期盼的“好老師”與“引路人”,才能實現(xiàn)和解決“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”的根本問題。他要求相關職能部門及學院（部）應扎實開展《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》系列文件精神的學習貫徹，采取多種形式實現(xiàn)全覆蓋，確保全體教師正確理解和把握十項準則基本內容，做到人人應知應做、必知必做。最后，他強調師德師風建設情況是年度工作考核的重點內容，學校將適時開展督導檢查。
全體在校校領導，處級干部（含二級單位助理），各學院部（系、教研室、實驗室）主任、教師代表，全體輔導員等500余人參加報告會。
（核稿：賀濤 編輯：杜楊 學生編輯：劉卉媛）
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