習近平總書記強調，辦好思政課關鍵在教師。中共陜西省委教育工委、陜西省教育廳近日聯(lián)合印發(fā)《陜西學校“四好”思政課創(chuàng)優(yōu)行動方案》（以下簡稱“方案”），提出構建學校辦好、馬院(思政部、教研室)管好、教師教好、學生學好思政課的“四好”工作格局，對陜西省大中小學校思政課教師教好課提出明確要求。為落實“方案”要求，推動我校教學活動月的開展，促進我校思政課教學改革，提升課堂教學質量，5月22日上午，我校特邀陜西師范大學馬克思主義學院副教授、陜西省思政課大練兵教學標兵稱號獲得者張帆在D504多媒體教室為馬院師生做了一場題為《牢牢把握意識形態(tài)工作領導權》的公開示范課。馬克思主義學院班子成員、全體教師及2018級研究生參加了此次教學活動。活動由馬克思主義學院副院長郗芙蓉主持。
公開示范課上，張老師首先強調了意識形態(tài)工作的極端重要性，它關乎旗幟、關乎道路、關乎國家政治安全，決定文化前進方向和道路。張老師從旗幟鮮明堅持馬克思主義指導地位、加快構建中國特色哲學社會科學、堅持正確輿論導向等三個層面闡述了如何掌握意識形態(tài)工作的領導權。在整個示范教學過程中，張老師都非常注重教學內容的設計、案例的運用及課堂管理，整個過程令人身臨其境、回味無窮。
此次示范教學凸顯的特色主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是“問題導入式”教學。張老師在課程導入部分以“什么是意識形態(tài)？”來提問，目的在于糾正大家對“意識形態(tài)”這一概念的片面認識，落腳點在于讓學生明白“意識形態(tài)領域的斗爭雖暗戰(zhàn)無聲，但卻無處不在”。張老師通過對最近熱映的美國電影《復仇者聯(lián)盟4》相關故事人物、情節(jié)設置的解讀，向學生說明“意識形態(tài)”是如何被“安排”和“展示”的，提醒同學們要透過現(xiàn)象看本質，增強辨識能力。
二是“以小見大”，將大問題細化成符合學生認知層次的小問題。在講到構建中國特色哲學社會科學這一宏大問題時，張老師從“小處”下手，通過例舉“氣”、“道”、“不折騰”等大家耳熟能詳?shù)脑~匯來分析中國與西方在語言建構、表達上的差異，意在說明具有中國風格、中國氣派、中國特色的話語體系往往更能“傳情達意”，做到“意境深遠”。
三是從實際出發(fā)提煉案例。張老師在講述堅持正確輿論導向這一問題時，援引中美貿易戰(zhàn)這一當下熱點話題，圍繞微博中不當言論讓學生討論，活躍了課堂氛圍，堅定了學生熱愛祖國的情感與立場，同時也使大家更加明白輿論導向正確是黨和人民之福，輿論導向錯誤是黨和人民之禍。
示范課后，張帆老師就如何精選教學案例、如何做到科研教學相長等問題與馬院老師進行了深入座談。
思政課教師提高教學能力，一方面要自足自身實際，苦練內功；另一方面也要眼光向外，善于向同行請教學習。此次公開示范課活動，將省內思政課大練兵標兵獲得者請進學校，使我校馬院教師得享近距離觀摩學習機會，對促進思政課教學改革，提升課堂教學質量，不斷豐富課堂教學手段，起到了良好的示范和推動作用，對于提升我校思政課教師教學水平、實現(xiàn)“教師教好”具有重要意義。
（核稿：吳明永 編輯：杜楊）
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